随着人工智能时代的到来,AI成为各个领域不容忽视的新兴力量。在教育培训领域,AI和自习室的深度融合越来越受到市场的追捧。这不仅为学生提供了个性化的学习体验,也引发了关于教育未来发展路径的广泛讨论。
公开资料显示,截至2024年7月,全国共计已经开了5万家AI自习室,其中很多位于城乡结合部和小县城。
打造新型学习空间
当前,AI自习室正成为一门火热的生意,其以“精准检测弱点”“弥补知识空白”“促进自主学习”等优势,吸引了许多用户群体。
今年10月,北京市教委发布《北京市教育领域人工智能应用指南》,明确人工智能在6大重点教育领域、29个典型场景的应用规范,其中AI伴学是“以智助学”的典型应用之一。而AI自习室正是AI伴学的一种具体实践。
AI自习室的核心是通过由AI算法和大模型支持的学习机与学习机上的智能助学系统,提供线下督学、托管等服务,打造“以智助学”的新型学习空间。与传统自习室相比,AI自习室为学生配备了智能学习设备,这些设备能够依据学生的答题情况自动调整题目难度,并针对学生的薄弱知识点精准推送题目。例如,对于基础较为薄弱的学生,自习室会利用AI技术进行大量的针对性练习,通过一系列综合措施帮助学生迅速提升学习成绩。
此外,许多AI自习室还强调信息共享的重要性。家长们可以通过应用程序随时查看孩子的学习进度报告,包括知识点的掌握情况、做题正确率等关键信息。
不过度依赖也不盲目跟风
尽管AI自习室为学生提供了一个良好的学习空间,但也有部分人认为,应理性看待AI自习室,不能过度依赖,也不必盲目跟风。
有教师表示,学生学习不能过度依赖AI自习室和AI学习机,还需要多样化的实践与思考。在AI自习室中,学生很多时候只是在精准刷题,这对学生综合能力的提升较为有限。
中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,AI作为一项新技术,本身也是一把双刃剑。“AI自习室学习机的使用效果因人而异。如果学生本身没有明确的学习目标和内在动力,购买再多的AI学习机也无济于事。”储朝晖说。
由于AI自习室的运营模式相对新颖,导致其存在监管界限不够清晰的情况。例如,在收费模式上,AI自习室通过收取硬件费、场地租赁费、会员服务费等方式来运营,存在一定的收费风险。AI学习模式如果不能明确与传统学科培训在教学内容、方式以及盈利模式等方面的差异,还将面临政策风险。
尽管当前有部分AI自习室项目已经通过了审查并继续运营,但随着行业的不断发展,监管部门将进一步明确相关规范。这无疑给AI自习室的运营模式带来了挑战。
“AI自习室的火热离不开政策与需求导向。”首届浙江省智能教育技术与应用重点实验室主任、浙江大学教授黄昌勤表示,教育部近年来把教育数字化、智能化作为开辟新赛道、塑造发展新优势的重要突破口。今年3月,教育部启动人工智能赋能教育行动,涵盖“AI学习”专栏等4项具体行动,旨在用人工智能推动教与学融合应用。
与此同时,黄昌勤指出,目前升学依然是家长关注的首要问题,AI自习室的出现有效填补了校外辅导机构减少所释放的空白市场。AI技术带来了传统培训无法企及的优势,同时也对其校外教育功能进行了补齐。
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