职业教育，大有可为。

职业教育，大有可为。

近年来，我国制造业转型升级步伐加快，新技术、新业态不断涌现，深化技能人才培养，使之适应产业发展需要，成为一项新课题。那么如何才能培养出具有创新精神和实践能力的应用型人才？如何让人才在服务产业高质量发展中发挥关键作用？

职业教育，大有可为。

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近日，为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，鼓励吸引技术技能人才到职业学校兼职任教，加强职业学校高素质“双师型”教师队伍建设，教育部会同财政部、人力资源社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会，修订印发《职业学校兼职教师管理办法》。

职业教育大有可为。

标准首次提出教育合作、研究合作、增值合作和管理合作等校企合作的4大类型和17种具体形态。

产教融合不再是纸上谈兵，而是实打实的教育和发展红利。

为加强长三角民办职业培训机构交流合作，推动区域职业培训市场高质量协同发展，赋能人力资源开发，服务长三角一体化高质量发展大局，10月25日，在安徽省人力资源和社会保障厅的指导下，由安徽省职业技术培训协会联合沪、苏、浙有关行业协会共同主办，校长邦支持的2023年（首届）长三角民办职业培训行业高质量发展大会在合肥召开。