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一周职教|广西拟2025年起推行“职教高考”;福建出台10条措施推动职教服务经济社会发展

教育热点
作者:校长邦转载 发布时间:2023-08-07

热 点 聚 焦

1. 中俄职教联盟成立

8月3日,中俄职业教育联盟成立大会暨中俄职业教育发展研讨会在哈尔滨召开。本次大会由哈尔滨职业技术学院、俄罗斯中国总商会、俄罗斯哈巴罗夫斯克边疆区教育发展学院主办,来自中俄双方130个联盟成员单位,200余人现场参加会议。大会审议并表决通过《中俄职业教育联盟章程》,选举产生联盟理事会成员单位及组成机构人员名单,成立联盟专家委员会。大会还举办了中俄职业教育发展研讨会,邀请中俄专家开展主旨演讲、专题报告和高端对话等项目交流,就中俄职业教育发展相关话题进行深入探讨,多位中俄专家进行发言交流,分享各自研究领域成果。

2. 全国新能源与环保行业产教融合共同体成立

8月1日,全国新能源与环保行业产教融合共同体在山东济宁举行的“2023年全国新能源与环保技术教师教学创新团队建设交流会”上成立。该共同体由天津轻工职业技术学院发起,联合24个国家、省市、校级三级创新团队,22个新能源龙头企业、产教融合型企业自愿组成。据介绍,此次“2023年全国新能源与环保技术教师教学创新团队建设交流会”由天津轻工职业技术学院新能源发电工程类国家级职业教育“双师型”教师培训基地、陕西科技大学新能源发电工程类国家级职业教育“双师型”教师培训基地联合主办,山东理工职业学院等承办。

3. 广西:“职教高考”拟2025年起推行

7月31日,自治区教育厅发布《广西壮族自治区高等职业教育考试招生办法》征求意见稿,计划从2025年起,广西统一实施高等职业教育“文化素质+职业技能”考试招生。其中,高职单招的考生职业适应性测试将分为19个专业大类,各专业大类采用两门或三门专业基础课合卷的方式进行。

各 地 职 教

1. 福建省出台10条措施 推动职教服务经济社会发展

日前,福建省出台《关于进一步推动职业教育服务经济社会发展十条措施》,聚焦全省高质量发展现实需求,深入推进福建特色现代职业教育体系建设。《措施》包括:建设市域产教联合体、组建行业产教融合共同体、改善职业学校办学条件、搭建校企合作综合数据服务平台、推进产学研创服一体化建设、加快双师型教师队伍培养、提高职业学校办学水平、提高职业学校毕业生就业质量、做好职业教育发展财政保障工作、加强党建和思想政治工作等。其中提出,建设市域产教联合体。2023年到2025年,福建省每年遴选3—5家市域产教联合体,力争5家入选教育部认定的市域产教联合体。改善职业学校办学条件。支持符合条件的职业学校建设项目申请地方政府专项债。各设区市要确保职业学校办学条件达标比例2025年底达到90%以上,省级财政将对各地职业学校办学条件达标给予奖补,其中对2024年达标比例90%以上或2025年达标比例100%的设区市,给予一次性奖补1000万元。

2. 佛山无缝服装产教融合实训基地成立

8月1日,佛山无缝服装产教融合实训基地在广东佛山禅城区挂牌成立。该实训基地由广东职业技术学院和佛山无缝服装产业创新联合体企业宝仕龙无缝服饰有限公司共同组建,接受服装专业学生实习实训。据了解,为支持佛山传统服装产业转型升级,广东职院服装学院在原有车缝专业课程教学的基础上,深化人才培养模式,创新专业课程教学改革,构建起无缝服装专业课程教学体系。今年暑假期间,该校派出首批教师到佛山无缝服装产业创新联合体相关企业开展无缝服装专业师资培训,为新学期教学作准备。目前,校企双方正有序推进无缝服装教材的编写工作。

3. 广西拟建设一批优质中职学校和专业

日前,广西壮族自治区教育厅、人社厅、财政厅发布《广西优质中职学校和专业建设计划项目名单的通知》。经学校申报、专家评审、结果公示,决定确立柳州市第一职业技术学校等17所学校(其中技工学校3所)、51个专业为广西优质中职学校和专业A类立项建设单位,确立广西华侨学校等55所学校(其中技工学校7所)、110个专业为广西优质中职学校和专业B类立项建设单位,确立南宁市武鸣区职业技术学校等19所学校(其中技工学校2所)、19个专业为广西优质中职学校和专业C类立项建设单位。

4. 北京50个优质职教资源库将上线

2023年北京市职业教育专业教学资源库遴选近日启动,北京本市拟遴选立项约50个市级专业教学资源库建设项目。北京市教委介绍,这批资源库将在2024年春季学期前上线,专业学生和社会学习者都可通过在线平台学习。

院 校 动 态

1. 上海电子信息职院:德国双元制职教教师资格提升培训举办

日前,2023年德国双元制职业教育教师资格提升培训(DVT)举办。本次培训由上海电子信息职业技术学院主办,培训采用“理论学习+案例分析+分组讨论+考察学习”相结合的方式,共设置6个模块学习内容,包括双元制本土化及专业建设行动体系开发、德国职业资格考试和能力评价分析、以职业行动能力培养为核心的课程开发与教学组织实施等模块,涵盖评价谈话、培训目标、培训方法、学习促进条件、对学习过程的关注等多个关键领域。参训学员考核合格后,可获得由德国吉森地区工商会颁发的双元制教育师资培训资格证书。

2. 黄河水利职院—施耐德电气绿色能源产业学院成立

近日,黄河水利职业技术学院—施耐德电气绿色能源产业学院成立签约暨揭牌仪式举行。双方将在人才培养、科技创新、技术服务、资源共建、社会培训、双师培养、岗位实习、国际化交流等方面开展合作,践行绿色低碳行动,打造绿色新能源领域产教融合的样板,助力国家实现碳达峰碳中和目标。会上,施耐德电气公司向黄河水利职院捐赠了价值210万元的软件设备,还举行了绿色能源产业学院项目研讨会。

3. 天津职大与天津外国语大学携手探索“中文+职业技能”来华留学培养新模式

日前,天津职业大学与天津外国语大学战略合作协议签约仪式暨首期“中文+职业技能”留学生短期培训班结业式举行。两校将发挥各自优势、整合资源,通过外语教育和职业教育的深度合作,共享教育资源,丰富实践育人方式,创新人才培养路径,助推学科专业建设,扩大国际化办学影响力,共同培养适应时代发展的高水平国际人才。首期“中文+职业技能”留学生短期培训班结业式同步举行。前期,来自天津外国语大学的30余名葡萄牙和埃及的留学生在天津职大参加了茶艺和咖啡师培训,并体验了传统木工非遗工作坊等活动。来自埃及的留学生代表艾丽说,在学习中体验了中国人的待客之道和礼仪文化,感受到中国文化的博大精深和魅力所在。

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