登录
“平均1小时提1分，学生如果学了没有效果，退费再赔钱！”
“代理商3个月卖不出去，总部原价回收，陪跑督导刷卡兜底！”
“如果发现市场还有比我们更好的学习系统，赔偿100万元！”
经历双减洗礼后，为什么还有教育机构，敢对家长，对代理商做出这样的承诺？
带着好奇，我们访谈了它的创始人鲍剑文，看看想象力智能中高考是如何跨过行业逆境，转型破局，用AI重构教培行业。
从放弃英国绿卡到回国All in智能中高考
奉奉子玲：早在2001年，您在英国留学期间就打造了全球首个中文互动教学体系，是什么样的契机，让您开始创业的？
鲍剑文：当时，我正在英国威斯敏斯特大学攻读信息技术硕士学位。校内设有中文系，有不少外籍留学生在校学习中文，我的房东好友也在其中。当时，很多外籍学习者普遍反馈中文学习难度较高，找不到高效的学习方法。
在观察中我发现，多数外籍学生更愿意通过具象化的图文、动画形式开展学习。基于这一特点，我尝试运用Flash动画技术，自主制作教学内容，帮助身边的同学和友人学习中文。
我将汉字结构与具象画面相结合，打造趣味化的识字教学形式：以方块字形为核心逻辑，将嘴巴的形态具象化为“口”字，手掌放在中间衍生出“中”字；天空的太阳对应“日”字，太阳升起的形态对应“白”字；太阳西落、形态偏移加一横即为“月”字，日月相合，便构成“明”字。
这套具象化、互动式的教学方式，极大激发了外籍学生的中文学习兴趣，收获了良好的学习效果。
由此我萌生了系统化开发的想法，历时三年打磨完善，成功搭建出全球首个中文互动教学系统。也正是凭借这套自主研发的教学系统，我被学校聘任为永久雇员。
这段留学期间的实践经历，让我积累了充足的信心，也奠定了我后续创业的核心方向。回国创业后，我始终深耕中文信息化教学领域，围绕信息化、系统化、智能化的核心路径持续深耕。
一方面源于我的计算机专业背景，另一方面我始终坚信“Information is power（信息即力量）”，数字化、信息化是行业发展的核心趋势。
2004年回国初期，我通过销售计算机硬件赚取了创业第一桶金。当时我仅投入1500元用于搜索引擎推广，当年便实现100万元营收，次年营收突破200万元。
随着行业入局者逐渐增多、市场趋于同质化，我果断退出了硬件销售领域。我始终秉持一个创业理念：专注打造行业首创、独家价值的产品与服务，唯有做到第一和唯一，才能实现真正的核心价值。
奉奉子玲：为什么您会放弃永久雇员、绿卡，最终选择回国进入教育行业进行创业？
鲍剑文：英国属于非移民国家，能够拿到当地永久雇员资格，对我留在英国发展确实有极大的帮助。
但在硕士学业结束后，我第一时间选择回国。我生于中国、长于中国，远赴海外求学，核心目的就是学习国外先进的经验与技术，学成之后报效祖国。回国后，我先后创办多家企业，均取得了不错的经营成果。
很多人会疑惑，为何我最终选择投身教育行业？最根本的原因，是我始终怀揣着一个心愿：希望偏远乡村的孩子们，能够和我一样，凭借教育改变自身命运。
我是宁波人，宁波与贵州台江是结对帮扶地区。早在出国留学前，我听闻六位志愿者在台江支教的亲身经历，深受触动，于是独自前往当地开展英语支教工作。这次贵州之行，让我内心受到了极大的震撼。
当地的孩子们求知若渴，却受限于艰苦的生活条件，没有良好的学习保障。有的孩子想通过售卖蔬菜补贴生活，赚取的收入甚至不足以覆盖往返八元的车费。部分乡村学校办学条件简陋，教室缺少窗户，冬日里，许多孩子没有袜子穿，手脚冻得通红，却依然坚持求学，这般场景让我心生不忍。
我本身也是从农村走出来的孩子，是教育彻底改变了我的人生轨迹。我始终坚信，教育同样能够为这些乡村孩子点亮希望、改变命运。也正因如此，我一直坚定地想要深耕教育领域，尽己所能帮扶乡村学子。
其实我在英国期间研发中文系统，便是在为这份教育初心铺路。回国后，我涉足计算机硬件销售、运营Westbay等业务，核心目的都是积累资金与行业经验，为日后落地教育帮扶的理想筑牢根基。
如今，我深耕智能导学系统领域，依托系统思维与第一性原理，打磨产品的每一个细节、追求极致品质，只为切实帮助孩子们提升学习效率、收获更好的学习效果。
我深知个人的力量终究有限，如同杯水车薪。全国范围内需要帮扶的乡村学子数不胜数，单纯的个人资助无法从根本上解决问题。因此，我在打磨完善智能导学平台的基础上，通过全国代理商将这套智能学习系统推广至全国各地，让优质的教育资源以规模化、系统化的方式，惠及更多求学学子。
奉奉子玲：“双减”政策出台后，您为什么反而选择All in智能中高考？
鲍剑文：2004年，我创立想象力教育科技，率先引入美国Imagine Learning人工智能自适应、场景化沉浸式英语教育体系，深耕创新英语教育领域。2014年，恰逢我的女儿四岁，我们正式开启全国校区布局。
在随后三年多的时间里，我们迅速落地738家线下校区，聚焦提升青少年英语沟通实战能力，在教学模式、课程体系等方面持续创新，凭借优质的教学成果与行业突破，斩获多项行业大奖。
2020年，疫情来袭，叠加后续“双减”政策落地，企业发展遭遇巨大冲击。此前我们布局的700余家校区，均投入了大量资金打造优质教学环境、完善硬件设施。受疫情影响和政策调整，线下教学场景被迫中断，绝大多数校区最终关停，企业面临严峻的转型考验。
“双减”政策落地初期，很多人只关注政策减负的相关要求，仓促退场。但我认真研读完整政策文件后发现，政策明确提出，在减轻校内学业负担、规范校外培训的同时，大力鼓励人工智能、信息技术与教育教学深度融合，这是国家明确的教育发展导向。
依托自身计算机专业背景，我敏锐捕捉到行业发展机遇，迅速启动战略转型。2021年，我们依托多年积淀的优质名师资源与成熟互联网技术，正式转型布局智能中高考赛道，研发推出第一代智能中高考学习产品。产品立足学生个性化学情，打造自主化、针对性学习模式，让学生能够结合自身薄弱点精准学习、高效提分。
面对700余家英语校区大规模关停的困境，我们始终秉持真诚坦诚的态度，与全国所有合作代理商逐一沟通、耐心对接。
尽管合作伙伴们同样面临巨大损失、心怀不舍，但大家都充分理解企业转型的无奈与长远布局。凭借多年深耕行业积累的良好口碑与彼此信任，绝大部分原有代理商选择追随我们，共同深耕智能中高考新赛道。正是这份双向的信任与坚守，让我们在行业变革中稳住根基、重塑发展格局。
做教育，不误人子弟不坑人钱财
奉奉子玲：平均1小时提1分，这个广告语是哪个营销天才想出来的？
鲍剑文：这套智能中高考系统的提分效果，均有真实数据佐证。2024年中高考结束后，很多代理商和家长向我们反馈，学生平均学习一小时就能提升一分。
起初我们尚且心存疑虑，直到2025年中高考再度验证，大量学生的数据证明，平均每小时学习即可实现有效提分，正因为有两届考试数据的真实验证，我们才敢于做出这样的效果承诺。
市面上真实的提分案例数不胜数。有一名学生，原本化学基础极差，几乎是零分水平。在体验到我们课程的优质教学内容后，他利用一个周末的时间系统学完了全部化学课程内容，后续考试直接考取班级第一名，成绩接近满分。
当时任课老师甚至将他叫到办公室，质疑他存在作弊行为。这名学生十分自信地回应：“我是全班最高分，怎么可能作弊？”这次亮眼的成绩，彻底点燃了孩子的学习自信心，彻底改变了他的学习状态。
还有一位广东艺考状元，作为艺术考生，文化课一直是他的短板。在使用我们的智能导学系统后，他的文化课成绩提升了四十多分，最终凭借优异的裸分成绩成功考入复旦大学。
我身边也有真实的案例。我一位朋友的孩子，曾经是大家口中的学渣，各科考试成绩常年只有五六十分、六七十分，学习基础薄弱、成绩常年垫底。
得知我在做智能中高考项目后，他主动咨询能否让孩子尝试学习。我当即表示完全可行，随后为孩子开通了全科学习权限。孩子全身心投入学习，坚持系统学习两个多月，最终成功考入浙江大学，这样的结果让所有人都倍感意外、惊叹不已。
类似的蜕变案例还有很多。之所以能实现这样的提分效果、帮助各类学生逆袭，核心源于我们过硬的教研实力与成熟的产品体系。
首先，我们拥有阵容强大的顶尖教研团队。比如浙江重点中学象山中学的胡庆彪校长，他早在2000年便获评特级教师，更是浙江省第一、二届新课程改革专家组成员，在浙江教育界德高望重、深耕教研数十年。
2023年胡校长退休次日，便正式加入我们团队。随后，胡校长陆续引荐、吸纳了七位特级教师加入。目前，我们团队汇聚了8位特级教师、11位正高级教师以及158位一线名师，这样的顶尖教研配置，是线下单一学校难以实现的。
其次，我们在业内首创专属智能导学系统，以兴趣、结果、数据三大维度为核心驱动，打造“测、学、练、固、汇”全闭环学习体系，能切实提高学生分数。
测：每位学生开启学习后，系统会第一时间开展全方位学情测评，结合答题准确度、答题速度、学习感受度等多维度数据，精准定位学生当前的学习层级与薄弱环节。
学：依托精准测评结果，系统为学生智能推送优先级最高、最容易快速提分的知识模块，依次梳理第一、第二、第三提分空间，让学生的每一次学习都直击痛点、高效提分。
练：针对核心薄弱知识点和提分模块，为学生匹配海量精准题库，开展针对性专项练习与随堂测评，杜绝无效刷题，强化知识点吸收。
固：针对学生易错、薄弱、答题效率低的知识点，通过举一反三的专项训练，帮助学生查漏补缺、巩固深化，彻底攻克学习难点。
汇：考前整合学生全周期的学习数据与错题短板，生成专属个性化学情报告和考前冲刺规划，帮助学生精准复盘、高效备考。
这套闭环学习体系，能为不同基础、不同层级的学生提供定制化学习指导，真正实现千人千面的因材施教。学生每攻克一个学习关卡、收获一次提分成果，都会获得正向激励，持续激发自主学习动力，形成良性学习循环。
除此之外，我们给予学生全程陪伴、正向引导、鼓励学生坚持学习。正是依托顶尖教研、智能系统、陪伴激励的三重保障，我们敢于做出承诺：如果学了没有效果，我们退费再赔钱。
奉奉子玲：对代理商，您为什么敢说3个月收不回投资，总部员工替你刷卡兜底？
鲍剑文：很多公司只管招代理，不管出结果，我们不是。我们的原则是，不误人子弟，不坑人钱财。对待每一位合作伙伴，我们都有十足的底气作出承诺：只要代理商全身心投入、全力以赴深耕3个月，最终仍无法收回投资成本，我们就让总部督导陪跑他的人自己刷卡买单。
为什么我们敢这样承诺？
首先，我们拥有顶尖雄厚的名师教研团队，同时投入数千万资金自主研发打磨智能导学系统，将产品与教学服务做到极致，实打实保障学生的学习效果与成绩提升，这是我们一切保障的核心基础。
其次，我们搭建了标准化SOP体系与智能化运营模式，大幅降低代理商的运营难度。所有新加入的合作伙伴，我们会开展为期12天的系统化培训，包含产品培训、营销培训、服务培训，自媒体培训，培训结束后，我们还配套90天专属落地陪跑服务，所有陪跑人员均拥有一线校区实战运营经验，全程跟进指导、落地帮扶，助力代理商稳步开拓市场、做好服务、做出结果。
第三，我们坚持薄利多销、共赢共生的合作理念，把最大的利润空间全部让给代理商，仅收取少量系统账号费用，项目绝大部分收益，全部归代理商和校区校长所有，最大限度降低合作成本、提升合作伙伴盈利空间。
当然，我们对合作伙伴也有明确的筛选标准。我们要求代理商必须具备纯粹的教育情怀、基本的团队管理能力，并且能够全身心投入项目、全力以赴深耕行业。只要满足我们的要求全力以赴奋斗三个月，倘若依然无法做出成果，我们退你钱，再赔你钱。
从实际落地成果来看，绝大多数合作伙伴都实现了稳步增收、快速成长，诞生了大量真实成功案例。
我们广州的一位合作伙伴，深耕教育行业多年，当过一线老师、任职过校长，拥有丰富的培训行业运营经验。受疫情冲击，他背负了数百万元的债务，经营陷入困境。在加盟我们的智能中高考项目后，仅仅一年时间，就还清了所有外债，如今每月稳定拥有数十万元的利润，彻底实现逆风翻盘。
还有一位代理商，对教育行业并不熟悉，甚至没有实地到访过公司，仅凭对我们模式和团队的认可，就果断选择加入。如今，他已成功运营近七八十家合作校区，规模稳步扩大。另有一位原本从事建筑行业的跨界代理商，从零起步深耕市场，目前在四川区域已开设四十多家合作校区，发展势头十分向好。
我们的代理商大多来自老客户转介绍，依靠老伙伴的成功经验，不断复制成熟的运营模式，以成功孵化成功。凭借完善的产品、落地的扶持、共赢的模式，几乎没有做不好的合作伙伴，这也是我们长久以来稳步发展的核心底气。
AI智能教育的未来与社会责任
奉奉子玲：您认为在未来三年智能教育会变成一个什么样？想象力智能中高考在其中会扮演一个怎样的角色？
鲍剑文：行业的发展趋势，市场早已给出了答案。不知道大家有没有听说过美国的阿尔法学校（Alpha School），这所学校从最初一所校区，快速拓展至如今五所，核心原因就是依托智能化教学，摆脱了传统教育的边际成本限制，实现了高速发展。
在阿尔法学校，学生每天仅用上午两小时进行课堂系统化学习，其余时间全部用于探索个人兴趣、打磨多元技能、开展科创实践等拓展学习，学生的成绩都非常好，平均得分在全国前 1% ~ 2%。
事实上，想象力教育多年来一直在践行同样的教育理念。我们通过智能导学系统，帮学生大幅压缩无效学习时间、实现高效精准提分，让孩子们节省出大量时间与精力，自由探索热爱的领域，在实践中灵活运用物理、化学、生物等学科知识。这种高效的学习模式，能够充分唤醒学生的自主学习意识，激发内在学习驱动力。
我们始终双向发力、双向赋能。一方面，为学生减负增效，全力打造超级智能校园，颠覆传统低效的学习模式；另一方面，也为教师减负提质，搭建专业的智能教育平台。
平台汇聚资深名师的授课体系、教学方法和育人经验，青年教师可以直观借鉴优质教学思路、快速积累教学经验、补齐能力短板，迅速成长为成熟骨干教师。这不仅极大节省了教师的备课与教研精力，也让老师们能够将更多时间和心思放在关注学生成长、精进个人能力上。
教育的本质是个性化育人，不同学生的学习基础、不同教师的教学能力、不同地区的教育资源都存在巨大差异，这就要求教育必须分层教学、因材施教。而想要落地真正的个性化教育、均衡教育资源，离不开人工智能技术的赋能，也需要长期、大量的投入，持续探索全新的教育发展路径与育人模式。
我们始终坚持极致主义，深耕教育全链条，力求将产品、服务、管理、运营、市场每一个环节都做到最优。我始终相信，当无数个极致的细节层层叠加，就会突破常规，创造出超乎预期的教育价值与行业成果。
奉奉子玲：您持续帮扶贫困学生20年，还有发起“一起跑”公益活动，您觉得追求商业价值和做公益，两者之间是否存在冲突？
鲍剑文：在我看来，二者完全不冲突。创业的本质，就是解决社会真实存在的需求、承担企业的社会责任。一款优质的教育产品，必须兼具功能属性、社交属性、情感属性和盈利属性。如果一款产品缺失了其中任何一项，都算不上成熟的好产品，无法长久持续运营，最终也没办法帮助到更多学生。
单纯依靠个人支教、个人帮扶的力量终究有限，能覆盖的孩子、能落地的帮扶都十分有限。想要真正规模化助力学子、赋能教育，就必须搭建成熟的体系、打造标准化的系统，实现规模化赋能。
我们规划在全国布局一万家合作校区，若每家校区每年帮扶一百余名学生，一万家校区就能累计帮扶上百万名学子，让教育善意辐射更多家庭。
目前国内各地区的教育资源、教学水平差距悬殊，很多偏远地区的孩子难以接触优质师资。
我们整合全国顶尖名师资源，依托人工智能技术打造智能导学系统，相当于为每一位偏远地区的孩子配备了专属“超级名师”，助力他们补齐教育短板、提升学业成绩，顺利考上理想的高中与大学。
在营销与合作模式上，我们坚持薄利多销、普惠教育的初心，对所有代理商仅收取少量系统账号运营费用。这一模式既能帮助合作伙伴轻资产入局、轻松创业，也能让我们的教育产品以更低的价格惠及普通家庭，真正实现教育普惠。
与此同时，公益事业也在持续滋养我、赋能我。我每年会去贫困地区居住一段时间，看到那些孩子在努力学习，我就会获得源源不断的动力，激励我要把企业做好，帮助更多的人。而我发起的“一起跑”公益跑步活动，也让我坚持锻炼身体，做到心通、神通，以更好的状态深耕教育、践行公益。
所以我始终坚信，做有温度的商业、做可持续的公益，将二者深度结合，才能长久扎根教育行业，持续传递教育善意。
教育界网
登录
