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人们经常对领导力产生误解。如果某人有个很响亮的头衔或者被任命担任某个领导职位，人们就会想当然地认为那个人就是领导者。有时候，事实的确如此。不过，谈到领导力，头衔其实并不能说明全部。
真正的领导力是无法被授予、指派或委任的。因为真正的领导力来自一个人的影响力，而影响力是无法被委任的，必须靠自己去嬴得。
【典型案例】
坐标北京，体量700万小型培训机构
“什么，你说王老师是我们机构的校长？”刚来机构没几天的小李听到后惊讶地问。
“是啊，不然你以为是谁？”莎莎反问道。
“我一直以为是周老师，因为大家似乎都很愿意听他的话，甚至王校在一些事上也总是询问他的意见。”小李向莎莎解释道。
莎莎笑了笑：“你会有这样的误会也是难免的，周老师确实是一位知识渊博，经验丰富的管理者，但你似乎误解了管理与领导的意义。”
【案例分析】
绝大多数人都对领导力存有误解，当我们谈到“领导力”的时候，往往与管理层级的高低相联系。把领导者等同于管理者，但二者并不一样。
有些领导者虽然位高权重，但是压根儿不懂带团队；有些普通员工，虽没有职位在身，但却能成为团队里的“关键人物”。可见，领导力并非谁的专属。
领导力可以被形容为一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。
对于领导者和领导力，还有很多错误的概念和观点，校长邦本期就与你分享关于领导力常见的五大误解。
【五大误解】
1.管理者就是领导者
有一种普遍的误解认为：领导和管理就是一码事儿。甚至很多号称谈论领导力的图书实际上往往讲的是管理。两者之间的主要区别在于：领导指的是影响他人，让他人追随自己；而管理关注的焦点是维持既定的系统和流程。美国管理学家泰瑞（G.B.Terry）认为：“领导是影响人们自动地达成群体目标而努力的一种行为。”
要检验一个人是否具有领导能力而不仅仅是一个管理者，最好的办法就是让他去营造一种积极的改变。管理者能够把握既定的前进方向，但却无法改变这个方向。系统和流程只能做到这样。要想把人们带往新的方向，你得具备影响力才行。
2.企业家就是领导者
人们往往会认为凡是企业家都是领导者，事实真的如此吗？企业家们擅长的是发现机会和抓住机会。他们能够看到潜在的需求，并且知道如何在满足这些需求的同时实现盈利。然而，并非所有的企业家都善于跟人打交道。很多企业家都觉得自己需要找到一个精于人际关系的合作伙伴，以便弥补自身的不足。因为他们不擅于影响别人，也就无法领导别人。
3.有经验就是领导者
校长对于行业的认识、未来发展动向的觉察，校长的整个知识体系，逻辑思维能力，既是你自身的宝贵财富，也是别人追随你的重要原因。如果你相信知识对于领导力来说至关重要，那你很可能会认为掌握知识的人或者智商高的人就是领导者。这种想法其实未必正确。
如果你去任何一所名牌大学拜访，都能遇到才华横溢的科学家和哲学家，他们知识丰富，的思考能力好得超乎你的想象，但他们的领导能力却低得惊人。所以，无论是智商还是受教育程度并不能跟领导力画等号。
4.第一名就是领导者
另一个对领导者的误解是：谁走在队伍的最前面，谁就是领导者。可第一名未必就是领导者。比如，埃德蒙·希拉里是第一个登顶珠穆朗玛峰的人，在1953年5月29日他完成了这一历史性的壮举，从那以后，数百人“追随”着他的脚步登顶珠峰。然而，这一切并不意味着希拉里就是名领导者。在他登顶珠峰的时候，那次探险活动的官方领队甚至都不是他，而是约翰·亨特。
要成为领导者，一个人不仅要走在前面，还要有人愿意跟着他走，愿意服从他的领导，并且愿意采取行动去实现他描绘的愿景。
5.有权力就是领导者
有关领导力的最大误解就是，人们认为领导力是建立在职位基础上的。很多人说，我现在要有领导力，你要给我一个职位。你现在要我去做一个项目或任务，那你要给我一个职位。因为他似乎以为领导力是来自职位。史丹利・ 哈夫迪曾说过这样一句话：不是职位造就了领导者，而是领导者造就了职位。
领导力只有在追随者那里才能得到证明。衡量领导力的真正尺度只能是影响力。玛格丽特·撒切尔曾说：权力就像淑女，如果你必须告诉人家自己是淑女，那你肯定不是。那些自以为是领导，但却没有追随者的人，只不过是在说大话罢了。
以上就是“关于校长领导力，别陷入以下误区”的全部内容：
1.管理者就是领导者
2.企业家就是领导者
3.有经验就是领导者
4.第一名就是领导者
5.有权力就是领导者
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